glavniBanner
second_button second_button second_button second_button second_button second_button second_button second_button second_button

 

Homepage Übersetzung  

poplave eu-sa mediji
parada2 1od5 0000 Radnici (1) kinotaka novak99999999999999 cedevita ljubljana

Second Second Second Second Second Second Second Second Second Second Second

Lončar: Država da uradi ažuriranje statistike o dijaspori, ne znamo koliko ih je   

izvor: agencije  foto:                                                                                                              05.06.2019

granica3 

Profesor dr Dragan Lončar s Ekonomskog fakulteta kaže da se često koristi termin "odliv mozgova", ali da ne odlaze samo mladi visokoobrazovani, već i "plave kragne". Ističe da je veći problem od toga - kako ih motivisati da se vrate. Država bi, kaže, mogla da uradi ažuriranje statistike o dijaspori, jer nam trenutno nije jasno koliko je to ljudi.

Prema podacima Organizacije za ekonomsku saradnju i razvoj, od 2000. godine iz Srbije je otišlo više od 650.000 ljudi, najviše mladih. U želji da istakne važnost da u svim sferama bude preuzeta odgovornost za kreiranje uslove za bolji život i rad mladih ljudi u Srbiji, Forum menadžera u organizaciji Srpske asocijacije menadžera, pokrenuo je seriju diskusija sa privrednicima, državnim institucijama i fakultetima.

Profesor doktor Dragan Lončar, prodekan za saradnju sa privredom sa Ekonomskog fakulteta u Beograd, u uvodnom predavanju na tim diskusijama istakao je da je prema najnovijem WEF izveštaju, Srbija po indikatoru "kapacitet za zadržavanje talenata" na 134. poziciji, a po indikatoru "kapacitet za privlačenje talenata" na 132. poziciji od ukupno 137 zemalja. Gostujući u Danu uživo, Lončar objašnjava da to znači da ne stojimo dobro po ta dva indikatora - da Srbija ima problem da zadrži najkvalitetnije mlade, a još veći problem je - da vratimo one koji su otišli. Kaže da je ovaj drugi problem veći. Oni treba da odu u inostranstvo, da dobiju priliku za školovanje tamo, ali, kako kaže, glavno pitanje je čime ćemo ih motivisati da se vrate.

Lončar navodi da za odlazak mladih postoji "mozaik razloga". Neki su personalne prirode - emotivni status, da li imaju decu ili ne, da li imaju nostalgiju ili ne; druga grupa su egzistencijalna pitanja - da sebi obezbede bolji životni standard; treća grupa pitanja je da li su zadovoljni sistemom u kom žive (infrastrukturom, ličnom bezbednošću, pravnom zaštitom i sl) i četvrti - da li imaju prostor za lični i profesionalni razvoj.

Jelena Bulatović iz Srpske asocijacije menadžera kaže da je, prema njihovom istraživanju, jedan od glavnih motiva da ostanu - da se lično i profesionalno razvijaju u okviru kompanije. Nije da samo žele materijalne stvari, bitan im je fer odnos u kompanijama, da se ne protežiraju neki koji su manje vredni, dodaje Bulatović.

Ona kaže da su kompanije prepoznale to i da čine neke stvari, ali - nije dovoljno. Neke, na primer, nude prostor za razvoj, daju zaposlenima šansu da se razvijaju i uče, nude i slobodno vreme, kako bi im poboljšali životni standard, dodaje.

Bulatović kaže da treba kreirati kurikulum koji će odgovoriti potrebama privrede - kad su u pitanju zanimanja koja će biti potrebna sada ili u budućnosti. Sinhronizacija bi bilo sjajna da postoji među fakultetima, ali i da kompanije imaju svoju reč šta je potrebno, navodi.

Profesor Lončar naglašava da je potrebna sinhronizacija i sa državnim organima koji se bave tom temom. On smatra da je država svesna problema, ali da ne postoji još sistematizovani napor. Postoje neka tela, kaže Lončar, koji dodaje da ipak nije siguran da li ona harmonizuju svoje napore. Potrebni su, ističe, konzistentni napori u implementaciji donetih mera da bi se efekti videli kroz pet, deset ili dvadeset godina. "Ono što država može da uradi je izgradnja ambijenta koji bi (one koji su otišli) ih motivisao da se vrate", navodi i dodaje da tu misli, pored opštih, i na parametre fiskalne podrške.

Istraživanje Ministarstva prosvete iz 2018. godine pokazuje da među 11.013 studenata 25 odsto želi da nastavi školovanje u inostranstvu, a 66 odsto njih želi da nastavi tamo da živi.

Lončar kaže da često koristimo termin "odliv mozgova", međutim, u Srbiji nemamo samo odliv mladih visokoobrazovnih ljudi. Imamo sve veći odliv "plavih kragni", ljudi sa srednjoškolskim, strukovnim obrazovanjem, čiji su profili potrebni nekim zemljama - kao što su medicinske sestre, varioci, kuvari, operatori na CNC mašinama, vozači...

Lončar ističe što se tek 0,7 posto BDP-a ulaže u nauku. "Siguran sam da bi mladi naučnici radije ostajali u svojoj zemlji kada bi imali više prostora za profesionalni razvoj i pristup najsavremenijim znanjima", kaže gost N1.

Dodaje da bi država mogla da uradi ažuriranje statistike o našoj dijaspori, jer nam, kako kaže, trenutno nije jasno koliko je to ljudi.

Profesor navodi da ima i pozitivnih primera, pa na primer u finansijskom sektoru (banke i osiguravajuće kompanije), svaki četvrti zaposleni ima neku stranu diplomu. Lončar, koji je i prodekan za saradnju sa privredom sa Ekonomskog fakulteta u Beogradu, kaže da je od pre nekoliko godina krenula ozbiljna trka za talentima, pa ih kompanije "uzimaju" već na četvrtoj godini.

S druge strane, mnogi poslodavci se žale da diplomirane studente moraju da uče tri, šest ili 12 meseci poslu. Zato je potrebno uključivanje provrede, dodaje Bulatović.

 

 

Kako do posla u Sloveniji

Srbija ne šalje poslanike u EP, ali više stotina hiljada njenih građana ima pravo da glasa

Film „Teslin Narod“ premijerno prikazan u Njujorku

Konkurs za sufinansiranje medijskih sadržaja u regionu

Sve više radnika sa Balkana u Nemačkoj

Bukvar za sve Srbe ma gde živeli

Poziv najuspešnijim stručnjacima iz dijaspore da pomognu razvoj Srbije

Poziv najuspešnijim stručnjacima iz dijaspore da pomognu razvoj Srbije

Konkurs za sufinansiranje projekata za dijasporu

Broj tražilaca azila u EU pao za 11%

EU traži 3,8 miliona novih radnika, samo Nemačka preko million

 

 

 

second_buttonsecond_buttonsecond_buttonsecond_buttonsecond_buttonsecond_buttonsecond_buttonsecond_buttonsecond_buttonsecond_buttonsecond_button