BANjALUKA - Analiza nastavnog plana i programa za osnovnu školu u Republici Srpskoj, koja je prvi put urađena, pokazala je da deca uče puno, ali ne i kvalitetno.
Istraživanjem je utvrđeno da postoji opterećenje nastavnim sadržajem, a da je kvalitet ishoda učenja na najnižem nivou. Stručnjaci koji su radili na ovom projektu su utvrdili i to da se od učenika u osnovnom obrazovanju zahteva prosta reprodukcija, najniži nivo razumevanja, a da se veoma malo podstiče kritičko razmišljanje. Tako veliki broj osnovaca ne ume da poveže naučeno sa svakodnevnim životom, pa im to nije od velike koristi.
Da bi se nešto promenilo na bolje i da bi bilo boljih rezultata, potrebna je dorada nastavnog plana i programa, a ova analiza će biti polazna osnova, navode u Ministarstvu prosvete i kulture RS.
- Prema preporukama iz analize potrudićemo se da stvorimo osnovno obrazovanje u RS po meri Srpske, a za vek u kojem živimo - rekao je Anton Kasipović, ministar prosvete i kulture RS.
On je dodao da će urađena analiza biti dostupna javnosti kako bi se izbegle nedoumice i paušalne ocene.
Ivana Zečević, vođa grupe koja je radila analizu nastavnog plana i programa za osnovnu školu kaže da analiza nije pokazala da u narednom periodu treba ukidati određene nastavne jedinice već da je potrebno raditi na kvalitativnoj reviziji kako bi se utvrdilo koje nastavne jedinice treba da dominiraju.
- Od dece ne treba tražiti prosto pamćenje i razumevanje sadržaja koje podrazumeva prepričavanje, nego da se naša deca osposobljavaju da traže sličnosti i razlike, da pretpostavljaju i da daju svoje mišljenje - navela je Zečevićeva.
GODINU DANA ZA ANALIZU
Ministarstvo prosvete i kulture RS angažovalo je u aprilu 2011. tim profesora sa Univerziteta u Banjaluci da uradi analizu nastavnog plana i programa za osnovnu školu. Tim je radio godinu dana, a kao rezultat njihovog rada nastao je obiman dokument koji sadrži analizu nastavnog programa i preporuke za njegovo unapređenje.
