To što se u RS svake godine gase područne i seoske osnovne škole, i što je i u većim mestima sve manje đaka, rezultat je loše migracione i populacione politike, ne samo aktuelne, već i prethodnih vlasti u RS.
- Evidentno je da se broj učenika u osnovnim školama smanjuje iz godine u godinu, a samo u tekućoj imamo 129 područnih odeljenja u kojima nastavu pohađa deset ili do deset učenika. U 13 područnih odeljenja u ovoj školskoj godini evidentirana su najviše tri đaka - stoji u izveštaju Službe za informisanje ovog resornog ministarstva.
Gotovo je sigurno da će većina ovih, što se broja đaka tiče, minijaturnih škola, posle letnjeg raspusta prestati da radi tj. da će naredne jeseni školsko zvono biti - ućutkano.
Ovi nepovoljni trendovi upozoravaju vlast da se, po hitnom postupku, baš kao što se donose zakoni po njihovoj meri, mora menjati sadašnja katastrofalna populaciona i negativna migraciona politika. Neophodno je da se zaustavi proces masovnog preseljenja iz manjih u veće sredine. Ilustrativan je primer opštine Kneževo (bivši Skender Vakuf) čije se stanovništvo i danas u velikom broju seli u Banjaluku i okolinu.
Sada OŠ „Dositej Obradović“ iz Kneževa u tri područna odeljenja u selima Bastaji, Kobilja i Golo Brdo ima ukupno devet đaka. Istovremeno, područno odeljenje u Kuljanima kod Banjaluke koje pripada OŠ „Jovan Dučić“ iz Zalužana broji čak 411 osnovaca.
Koliko je bio pogrešan potez i ulaganje u povratak stanovnika u predratna mesta stanovanja, pokazuje ne tako mala investicija u izgradnju škola sa većinskim srpskim stanovništvom na prostoru drugog bosanskog entiteta.
Na primer u selu Dabar, u sastavu opštine Sanski Most, koje je po dejtonskoj karti pripalo Federaciji BiH, domaćim sredstvima i međunarodnim donacijama izgrađena je moderna osnovna škola, čija se vrednost procenjuje na više stotina hiljada maraka. U toj školi, koja je završena pre nekoliko godina, školsko zvono nikada nije zazvonilo, jer nije bilo ni đaka ni povratnika.
MALA PRIVREDA
S obzirom na to da se škole u RS sve češće gase, postavili smo pitanje nadležnima u Ministarstvu prosvete RS da li se razmišlja o ustupanju praznih prostora za neku drugu delatnost, recimo za malu privredu. Dobili smo sledeći odgovor:
- Kad određena škola prestane da radi, pravo vlasništva nad objektom se prenosi na jedinice lokalne samouprave koje odlučuju o budućoj nameni objekta.
